Não tem o que discordar desse pensamento.
Não tem o que discordar desse pensamento.
Problemas são inerentes a condição humana.
😡 “O Hamas não tem nada a ver com os palestinos.”
(Comentarista)
Então tudo que o exército de Israel faz, não tem nada a ver com os israelenses.
😏
Em 1935, Frank Laubach desenvolveu de forma autônoma o método Each one teach one.
Programa de alfabetização que começou a ser difundido nas Filipinas com incentivos privados de instituições protestantes.
Seu propósito era educar a população Filipina que havia sido subjugada pela Espanha.
A metodologia, hoje conhecida como Método Laubach, vem sendo empregada, desde então, na alfabetização massiva de pessoas, com amplitude que hoje se aproxima da cifra de 60 milhões de alfabetizados em sua língua nativa.
Laubach se fundamentava na difusão da leitura para a implementação do conhecimento de forma simplificada, dizendo ser o analfabetismo uma das grandes barreiras para a paz no mundo.
Seu método alcançou notável sucesso onde foi aplicado, notadamente em várias regiões da Ásia e na América Latina.
Estima-se que mais de 2,7 milhões de pessoas em todo mundo aprenderam a ler através de programas associados à Fundação Laubach de Alfabetização.
Sua experiência nas Filipinas fora fundamental para a criação do método, já que a existência de mais de 17 dialetos diferentes dificultava a integração cultural do arquipélago.
Assim, com o auxílio de um educador filipino chamado Donato Gália, Laubach traduziu o alfabeto inglês para o dialeto mouro.
Laubach procedeu à união desta translação com um antigo método norte-americano de alfabetização, que rudemente dava ênfase à primeira letra de cada palavra, fazendo uma associação entre ela e objetos do dia-a-dia do alfabetizando.
Em situações diversas o aluno poderia realizar a associação mental entre a letra com várias palavras que fossem comum ao seu cotidiano, passando então a, de forma autônoma, juntar as letras e formar palavras em velocidade superior.
O trabalho de translação dos dialetos e línguas continuou por mais de 30 anos, quando mais de 225 línguas foram vertidas para a grafia ocidental, adotando-se o mesmo método de ensino que se mostrou um sucesso nas Filipinas (onde mais de 60% da população fora alfabetizada desta forma).
Até o final de sua vida, trabalhou em palestras realizadas em diversos países com o propósito de difundir a alfabetização e a cultura para jovens e adultos no mundo.
Entenderam?
Frank Laubach veio ao Brasil dar palestras em 1943.
Passou por PERNAMBUCO (Recife), Rio de Janeiro e São Paulo.
As conferências e propostas de Laubach no Recife em 1943 saíram nos jornais locais e movimentaram os debates educacionais da cidade.
Qualquer jovem universitário, leitor de jornal e interessado em linguagem, como Paulo Freire era, inevitavelmente tomou conhecimento de que o método existia e de como ele funcionava.
O Recife dos anos 1940 era um verdadeiro laboratório de discussões sobre o analfabetismo.
O método de Laubach trouxe à tona perguntas que ficaram no ar na cidade:
➽ Como alfabetizar adultos em tempo recorde?
➽ É possível usar o voluntariado em grande escala?
➽ Como estruturar o material gráfico?